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运用新课程理念优化小学语文教学设计
新课程理念
小学语文
教学设计
新课程理念下初中语文教学策略研究
新课程理念
初中语文教学
语文课堂
"跨越式跳高"学生胆怯现象分析与教学优化策略
跨越式跳高
胆怯心理
教学优化
内容分析
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文献信息
篇名 跨越式理念下微课程在语文教学中的运用策略
来源期刊 湖北教育(教育教学) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 平板教学专栏
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 1559字 语种 中文
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1 曾永洁 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
湖北教育(教育教学)
月刊
1003-4390
42-1033/G4
16开
湖北省武汉市
38-20
1949
chi
出版文献量(篇)
4534
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1
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653
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