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摘要:
通过试教、磨课和教研活动,教师要选择学生生活中的事例,采用学生喜欢的方式创设情境,使学生获得真正的感悟、深刻的体验,最终将这感悟、体验沉淀到他们的内心深处,成为一种素质、一种能力,伴其终生,受用一生.
内容分析
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文献信息
篇名 完美对称中的问题探析-对"轴对称图形"一课教学的改进
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 小学数学 轴对称图形 教学改进 反思
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
轴对称图形
教学改进
反思
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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