统筹推动协同育人 落实立德树人根本任务

• 作者: 周旭
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 育人工作 立德树人 协同 学校教育 家庭教育 社会教育 本位主义 教育意识
• 年，卷（期）: jrjy_2015,（4）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G641

摘要

学校、家庭、社会在协同育人中扮演着各自重要的角色，突破本位主义，并不意味着各自要放弃自己的职责功能，而是重在唤起各自的教育意识。 学校教育、家庭教育、社会教育三结合，是立德树人的系统方法和有效途径。随着社会发展的日益多元化和家长教育需求的不断提高，少年儿童在成长中受到的影响越来越多，学校教育系统承接的责任和压力也越来越大。然而，在当前的教育实践中，学校、家庭、社会三方面还不能很好地相互配合。在深化教育领域综合改革大背景下，必然要求我们牢固树立协同育人的大教育观，深刻认识家庭教育的重要性，统筹备方力量、资源，切实推动协同育人工作系统化、常态化、科学化，落实立德树人根本任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周旭		63	12	2.0	2.0