英语教学中的文化影响

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 文化影响 英语教学 语言习得 文化因素
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G417
• 字数: 2569字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.12.036

摘要

死板与枯燥的背诵学习是英语教学中普遍存在的现象,这种教学方式使部分学生失去了学习英语的兴趣与信心.因此,在英语教学中应不断渗透和重视文化因素,丰富教学内容,改变单一传统的死读书、背死书的方式;英语教师应广泛了解英语语言文化背景知识,在语言教学中恰当运用文化知识进行英语教学.本文旨在探讨文化因素在英语教学听、说、读、译中的重要性,注重英语教学中的文化影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹	辽宁师范大学教育学院	17	59	5.0	7.0