经济欠发达地区教师专业发展取向的培训新视角

• 作者: 贾淑云
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 经济欠发达地区 教师 专业发展取向 培训 新视角
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 21世纪继续教育论坛
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: G451
• 字数: 6030字
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展是一个富有本土特点的持续的动态过程.在职培训对于教师专业发展有着不可忽视的作用,尤其是对于受经济条件和观念等因素影响的经济欠发达地区的教师.培训机构需要根据学校和教师的现状,建立教师专业成长机制,设置有针对性的培训模块,实施有效培训,促进其专业发展.文章结合国家《乡村教师支持计划(2015—2020年)》,分析了经济欠发达地区教师教育的现状,针对教师专业发展取向对中小学教师的要求,对教师在职培训的变革进行思考,以期探索当前中小学教师在职培训的走向与教师专业发展的路径,提升经济欠发达地区教师的综合素质,培养自我专业发展意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾淑云	渭南师范学院继续教育学院	20	74	3.0	8.0