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摘要:
小狮子是我的同学。那他是我什么时候的同学?首先是幼儿园时的同学,然后又是小学同学。我们上小学了。他在路上看见我,说:“我们手拉手上学好吗?”我说:“我不拉!”我们已经上小学了,一年级了,怎么还手拉手,像上幼儿园的小朋友。他又问走过来的严红纯:“我们手拉手上学好吗?”你说,严红纯,听上去好像萤火虫。萤火虫说:“好的。”他们就手拉手上学了。被大同学看见了,他们就喊:“大家看,他们手拉手,刚好是一对!”结果,他们刚刚拉起的小手就只好放开了。
内容分析
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文献信息
篇名 写有意思的故事——小狮子
来源期刊 小学生导刊:高年级版 学科 教育
关键词 狮子 故事 意思 幼儿园 萤火虫 同学 小学 一年级
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-22
页数 5页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅子涵 27 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
狮子
故事
意思
幼儿园
萤火虫
同学
小学
一年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生导刊:高年级版
月刊
1673-3983
43-1289/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-193
出版文献量(篇)
6492
总下载数(次)
1
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0
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