在异常实验中培养学生科学探究能力

• 作者: 陈秀
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 探究 教学思路 科学思维
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 83
• 页数: 1页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学,学习中离不开实验来演示事物变化过程.因此,教师应通过各种途径激发学生探究化学的兴趣,培养学生科学创造性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈秀		7	1	1.0	1.0