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高中数学的学习误区分析
高中数学
学习误区
分析
关于导数学习中的几个误区
连续
可导
可积
积分上限函数
系统备份及其误区分析
数据失效
数据备份
容错
误区分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 导数学习误区分析
来源期刊 高中生学习:高二理科 学科 教育
关键词 知识块 恒成立 几何画板 极值点 思维过程 错解 知识形成过程 知当 方程法 关节点
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋勇 1 0 0.0 0.0
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
知识块
恒成立
几何画板
极值点
思维过程
错解
知识形成过程
知当
方程法
关节点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习:高二理科
其它
出版文献量(篇)
1696
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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