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摘要:
生物学科是一门偏向于实验的学科,通过生物实验的实施,有助于学生获取生物知识、掌握生物实验技能和提高自身学科素养有着重要的作用.尤其是在新课改背景下,高中生物实验教学向学生素质教育方向转移.对此,高中生物教师必须及时更新对实验室的建设与管理,促进学生综合素质的发展.
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文献信息
篇名 高中生物实验室的建设管理初探
来源期刊 高考 学科
关键词 高中生物 实验室 管理 建设
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 86
页数 1页 分类号
字数 2338字 语种 中文
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1 陈昌俊 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
实验室
管理
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导