浅谈如何以纸工培养小学生的创新能力

• 作者: 于莹莹
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 纸工教学 差异培养 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

小学生教育关系到国家的未来,也同样是学生以后学习的基础,从小学开始培养学生创新能力,并针对不同学生的特点进行教学是非常必要的.纸在学校、家庭中都比较常见,纸工的利用和创造具有很大的价值,所以教师利用纸工进行教学,培养学生的创新能力,并了解学生的不同特点,有针对性地培养学生的学习能力,能够有效地提高教学质量.同时,纸工教学具有一定的普遍性,很少会受到外界因素的影响.本文立足于探讨如何以纸工教学培养学生的创新能力,并有针对性地分析不同学生的特点及培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于莹莹		1	0	0.0	0.0