任务型教学模式在高职口语教学的实证研究

• 作者: 杨婷婷
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学 高职实用英语教学 口语输出质量
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 95-97
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 4523字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学模式运用于高职实用英语口语课堂,目的是证明任务型教学法是否能提高学生的英语口语输出质量.实验包括前测,后测,访谈和问卷.根据实验结果,可以得出以下结论:任务型口语教学可以提高语音的准确性,内容的充实性,语言的流利性.至于语法的准确性方面,则没有明显提高.较之实验前,学生学习的自信心和学习兴趣更大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨婷婷	滁州职业技术学院基础部	11	7	2.0	2.0