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摘要:
通过观摩“直线与平面垂直”展示课,对展示课进行总体评价,概括本节课的教学特点。本节课教学目标明确,定位精准;问题引领,建构新知;把握本质,指导方法;活动操作,直观感悟。同时,指出一些本节课可以改进的方向。
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文献信息
篇名 关于全国优秀课评比“直线与平面垂直”一课的点评
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 直线与平面垂直 目标明确 问题引领 活动操作 教学点评
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 42-42,46
页数 2页 分类号
字数 1228字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海营 18 16 3.0 3.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
直线与平面垂直
目标明确
问题引领
活动操作
教学点评
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
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