审美的语文课堂应这样建构——以孙艳老师执教《呼兰河传》为例

• 作者: 李建邡
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 《呼兰河传》 审美 执教 老师 语文特级教师 现代语文教学 传统语文教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

建构诗意的、审美的语文课堂，一直是语文教师努力追求的一种课堂教学境界。长期以来，不少语文教师在这方面做出了可贵的探索和实践。在这方面，著名语文特级教师孙艳可谓是一个代表人物。她顺应课改的需要，致力于语文课堂教学的改革，在建构诗意的、审美的语文课堂方面进行了深入的思考和探索。她运用现代语文教学的先进理念，吸纳传统语文教学的精髓，初步形成了自己的课堂教学经验和风格。

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1	李建邡		5	0	0.0	0.0