创新考核评价体系推进课堂教学方法改革

• 作者: 单文慧
• 来源期刊: 内蒙古电大学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 改革 考核评价体系 课堂教学 改革
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16162/j.issn.1672-3473.2015.02.031

摘要

课堂教学是现代教育的一种主要形式,这种教学形式如果只采用传统“教师讲,学生听”,教师“一言堂”的教学模式,学生收获甚微.在以提升学生职业技能为主的高职教育中,矛盾则更加突出.与传统的教学模式相对应的是传统的考核评价体系,学习成果的检验就集中体现在一套费时1-2个小时的试卷上,使用这种授课和考核方式,使我们培养出来的人才的实践能力不强,体现为“高分低能”,本文重点针对这种社会现象,提出了有针对性的课堂教学和考核的改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单文慧	内蒙古商贸职业学院商务系	25	33	2.0	5.0