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摘要:
通过观摩全国优秀课评比“函数的单调性”展示课,指出本节课的主要特色是概念生成富于新意,数学思维训练彰显效能,学生参与真实自然。最后提出一点建议,本节课的细节捕捉需再精细。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于全国优秀课评比“函数的单调性”一课的点评
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 函数的单调性 教学特色 教学点评
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 1639字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申铁 天津市中小学教育教学研究室 7 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
函数的单调性
教学特色
教学点评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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