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原文服务方: 新课程       
摘要:
作为数学教师一定要力改数学教学的抽象思维特点,使数学课堂教学活起来,使课堂教学充满生机和活力,让学生感到学习数学同样有着无限的乐趣。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学兴趣教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 兴趣教学 教法探究
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教学争鸣
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 丁玉玲 1 0 0.0 0.0
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小学数学
兴趣教学
教法探究
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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