初中英语阅读教学中“起承转合”的运用

• 作者: 朱海林
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 初中英语 阅读课文 课堂教学 过程 起承转合
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 圯教学方略
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

笔者通过多年的教学实践，吸取英语教学费时、低效的教训，探讨了阅读教学中“起、承、转、合”的运用，收到了良好的效果。“起”，就是进入新课。让学生自主找出课文中的新词汇、新句子、新语法、重难点。“承”，就是阅读分析理解课文。“转”，即由此及彼，学以致用。“合”，巩固当堂知识。这一连串的教学过程，完全是在教师指导下，学生积极的思维活动过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱海林		3	7	2.0	2.0