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摘要:
佛山教育信息化从“十五”期间的数字化到“十一五”期间的网络化,再到“十二五”期间的智能化,经历了三个阶段。本文详细论述了在即将到来的“十三五”期间,佛山市教育信息化将迈向4.0的邹形——教育感知时代的基础与动力。
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信息化教学
融合之路
机遇与挑战
论现代信息化教育的问题
信息化教育
教育问题
教学理念
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教育信息化4.0
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 教育 感知 网络 信息化 4.0
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号
字数 4695字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岑健林 11 257 4.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育
感知
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信息化
4.0
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教育信息技术
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1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
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