纸牌游戏作为校本课程真的合适吗？

• 作者: 王永林
• 来源期刊: 重庆与世界：教师发展
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 纸牌游戏 课程内容设计 学生团体 与人相处 合作意识 科学控制 教学过程
• 年，卷（期）: zqysjjsfz_2015,（5）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G423

摘要

最近，某小学在网上公开该校校本课程科目，掼蛋、24点等纸牌游戏位列其中，此举引来不少争议。该校回应：“将‘掼蛋’作为校本课程是为了培养学生团体合作意识及与人相处能力，在教学过程中也会科学控制，不会给学生造成不良影响。”经笔者调查类似的“编外”课程如：“食品安全课”、“法制课”、“环保科”、“烹饪课”等也是百花齐放，异彩纷呈。这样的校本课程内容设计真的合理吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永林		93	14	2.0	3.0