自制教具,引领教学方式的改进

• 作者: 施坚
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自制教具 碰撞演示器 力电转换器 传感器
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 32-35,31
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

自制教具在物理教学中常常被欣赏、被忽视,笔者结合自身援疆支教前后的教学和自制教具的实践体会谈了自制教具对引领教学方式的改进和教学目标的达成的深远意义,并提出了一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施坚		38	1	1.0	1.0