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坚持以人为本促进教育工作
以人为本
德育
教学改革
师德建设要坚持以人为本
师德建设
以人为本
价值主体
利益主体
动力主体
高校教育管理必须坚持以人为本的原则
以人为本
教育管理
科学发展观
坚持以人为本 提高服务水平
以人为本
服务水平
提高
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 专题七坚持以人为本,彰显政府权威
来源期刊 广东教育(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 文综解密
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 5428字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秋燕 东莞市东莞中学松山湖学校 13 6 2.0 2.0
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期刊影响力
广东教育(高中版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
大16开
广东省广州市
46-299
2005
chi
出版文献量(篇)
5428
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2
总被引数(次)
609
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