研究性学习在汉语言文学教学实践中的应用--以《中国现当代文学》课程教学为例

• 作者: 董正宇
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 汉语言文学教学 学习自主性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 语言与文字研究
• 页码范围: 106-109
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 6184字
• 语种: 中文

摘要

研究性学习切中高等教育肯綮。信息化时代需求下，汉语言文学专业特点和学分制背景下要求课程体系改革。在多年《中国现当代文学》课程教改中，从课程体系、课堂教学、课外实践等环节全方位推行研究性学习，对于提高教学质量，提升学生专业水平和实践能力效果明显。在汉语言文学专业中全面推行研究性学习理论意义和实践价值显著，具有广泛的应用前景。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董正宇	怀化学院中文系	11	12	2.0	3.0