基于行动导向的汉语言文学专业核心课程 实践课教学体系建构 ———以湖南人文科技学院中国现当代文学课程为例

• 作者: 胡艳 湖南人文科技学院文学院
• 来源期刊: 湖南人文科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语言文学 实践教学 行动导向教学法
• 年，卷（期）: 2024,（2）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 104-111
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

实践教学是高校培养应用型人才、锻炼学生实践能力的重要教学手段。汉语言文学专业核心课程因“重理论、轻实践”的教学理念、师生主客体角色转换尚未完全建立、学生学习惯性等因素的制约，其课堂实践课存在课时分配过少、教学形式简单随意、教学考核标准含糊单一等诸多问题。基于行动导向教学法，更新课堂实践教学形式，完善课堂实践教学流程，构建课堂实践教学多元评价，以此打造汉语言文学核心课程实践课教学体系，能有效激发学生的学习主体作用，促使学生在行动中思考，推动教师实践教学改革，切实满足时代转型发展对应用型人才的需求。