由知识传授走向素质培养——应用型本科中文专业中国现当代文学的实践教学与改革

• 作者: 王为生 盛翠菊
• 来源期刊: 徐州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中国现当代文学 素质培养 教学改革
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 高校教学与改革
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4640字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-358X.2008.02.031

摘要

作为高校汉语言文学专业的一门专业基础课,中国现当代文学的教学改革势在必行.本文从中国现当代文学课程建设现存的不足出发,分别从教学目的、教学内容、教学方法、课外实践和教学评价方式五个方面对本课程的教学改革进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王为生		10	9	2.0	3.0
2	盛翠菊		40	33	3.0	4.0