中国现当代文学远程教学实践环节模式及评价体系

• 作者: 向怀林
• 来源期刊: 重庆工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中国现当代文学 远程教学 实践教学 模式设计 评价体系
• 年，卷（期）: 2005,（9）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 150-153
• 页数: 4页
• 分类号: G432
• 字数: 5656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2005.09.038

摘要

实践教学是我国高等教育教学改革的重要课题.根据中国现当代文学远程教学的性质和特点,对其实践教学作出"自学--互学--研学"的模式设计,并提出该模式的评价体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向怀林		21	59	4.0	6.0