优化幼儿园一日生活过渡环节的策略新探

• 作者: 马媛
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 一日生活 过渡环节 消极等待 保教并重
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G619.21|G615
• 字数: 3458字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园一日生活过渡环节的有效组织，对优化一日生活的质量、促进幼儿身心健康发展有着重要作用。当前，过渡环节普遍受到忽视，逐步陷入保教分离、形式单一、幼儿消极等待等困境。对此，幼教工作者要重视过渡环节的教育价值，并基于对现实问题的认识和把握，积极探索与实施优化过渡环节的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马媛	湖北师范学院教育科学学院	22	106	6.0	10.0