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摘要:
小学语文教学要以学生为主体,要以促进学生自能学习、自主发展为宗旨,以大语文观为指导,以探究发现为手段,变以“教师讲为主”为“教师引导下的学生自读自悟”为主,激发学生学习语文的兴趣,让学生在语言实践中理解、积累和运用语言。
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语文教学
自主学习
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在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
自主学习
问题意识
创新课堂
评价
小学语文教学的探究式学习开展
小学语文
探究式学习
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学语文教学中让学生自主学习
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 小学 语文教学 自主学习
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号
字数 2076字 语种 中文
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1 朱启军 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
自主学习
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
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