分组学习对初中数学教学效果的优化分析

• 作者: 顾燕飞
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中数学 分组学习 策略
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 理科讲堂 -- 数学
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 字数: 2110字
• 语种: 中文

摘要

在初中数学教学中利用通过分组合作学习模式来激发学生自主学习、主动学习，从而达到高效教学目的。本文主要就是针对初中数学教学中的分组学习策略进行了分析，希望能够有效的改善目前的状况，提升教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾燕飞	江苏省泰州中学附属初级中学	9	0	0.0	0.0