又一类似真推理的具体操作

• 作者: 傅学顺
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 具体操作 推理 旁观者
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G44

摘要

笔者平生最不喜欢抄袭和拾人牙慧，有时候不得已必须抄一点、引一点，也要立即加以实践和发挥．拿出自己的东西亮一亮，说明有“抄”，无“袭”，没有生吞活剥．另外，我也不喜欢当“旁观者”，一边抄袭人家的，一边又指手划脚，评头品足，好象比人家还高明．我很喜欢当后继者角色，一继往（继承），二开来（发展）．对某个论题还没想清楚，我宁可沉默一段时间，绝不轻率抄播．