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摘要:
本文在建构主义、人本主义等学习理论的指导下,以“广东省中山中专自主学习网站”为例进行研究与设计.网站设计理念是“以学习者为中心”,以利于学生在网站上进行自主学习.在常规资源、学习网站的基础上,强化了自主学习模块和评价模块,记录了学生的网络行为,及时反馈,强化了个性化学习的服务,为学生进行自主学习提供了非常好的条件.
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文献信息
篇名 《计算机应用基础》自主学习网站的研究与设计——以广东省中山中专自主学习网站为例
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 自主学习 计算机应用 网站设计
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学教法
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号 G710
字数 3350字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
计算机应用
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