挖掘抽象概念背后鲜活的历史史实——以“布雷顿森林体系”为例谈高中历史核心概念

• 作者: 李瑞锋
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 抽象概念 高中历史 布雷顿森林体系 历史史实 历史教学改革 新课程改革 鲜活 挖掘
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G633.51

摘要

伴随着新课程改革的不断深入，高中历史教学改革已有很大突破。但学生对历史概念不理解、模糊、张冠李戴等问题仍然存在，影响着教学质量的进一步提高。细究起来，这其实是我们很多教师在日常教学过程中，对概念的讲解和处理不到位引起的。新课程改革以来，大多数一线教师在教学过程中也会注意到概念的教学，

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1	李瑞锋		4	0	0.0	0.0