省级骨干教师培训的实践与反思——以小学语文骨干教师为例

• 作者: 李春光
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 教学风格 反思
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教师教育与培训
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.10.001

摘要

省级骨干教师的专业再成长面临诸多问题,在提高培训中要为这些教师提供理论支撑,加强实践指导,开拓专业发展的新台阶,帮助骨干教师形成自己的教学风格,助力其专业成长.骨干教师个体更要抓住机遇,重视自身优势,发挥辐射作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春光	吉林省教育学院继续教育办公室	4	1	1.0	1.0