中学数学骨干教师专业化培养途径探究

• 作者: 王珊
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 数学骨干教师 专业化 培养途径
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 所属期刊栏目: 教师教育发展
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.07.009

摘要

对四川省省级骨干教师培训进行调查发现:教师非常需要新课程改革及教育研究方面的知识,集中培训和课题研究是常用培养途径.因此,平衡教师当前实践需要和专业发展需求是骨干教师专业化培养的前提.在教学文化视野下创新骨干教师专业化培养途径,案例反思是有效途径,而自主发展是骨干教师专业化培养途径的必然趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王珊	四川师范大学教师教育学院	23	56	4.0	6.0