完善作业批改评价，提高学生的英语学习热情

• 作者: 黄乃浓
• 来源期刊: 试题与研究（新课程论坛）
• 关键词: 作业 评价 方式 完善
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 【学科建设】
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 字数: 3995字
• 语种: 中文

摘要

学生上交的作业是对教师课堂教学质量信息反馈的有效工具，是学生巩固所学和有效实践的一个平台。老师对作业的批改是学生发现问题、改正问题的“指挥棒”。采用多种的作业批改方式和评价模式能够有效提高作业的实际批改效果，可以提高学生的综合能力，可以给老师更多的时间去钻研教材。它也使学生在获得知识的同时体验理解、信任、友爱、尊重和鼓励，从而把完成作业当作与老师交流的机会。完善英语作业评价的方式能保持学生高涨的学习热情。积极开展英语作业评价的改革，促进学生参与自主学习，是新时期英语教学的根本要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄乃浓		1	0	0.0	0.0