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摘要:
历史教师人文素养培养策略:一是应关注社会和民生,养成独立思考意识;二是要“好读书,读好书”,树立终身学习观念;三是要转变教育观念,树立历史学科人文教育观念和正确的学生观;四是要具备诚实守信、实事求是的高尚师德。
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内容分析
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文献信息
篇名 对加强历史教师人文素养培养的思考
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 历史教师 人文素养 培养策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑晓军 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教师
人文素养
培养策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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