情景教学法在高中英语阅读教学中的应用分析

• 作者: 蔡佳静
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学 高中英语 阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（27）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

情景教学法可以说是对传统教学方法的突破,它注重对学生学习兴趣与能力的激发与培养。高中英语阅读一般比较枯燥,难以吸引学生的注意,也是老师们进行教学实践的一大难点。在当今新课程改革不断深入发展的大背景下,将情景教学法应用于高中英语阅读教学中,是一种非常迫切的要求。鉴于此,本文拟从情景教学法、高中英语阅读教学现状、情景教学法在高中英语阅读教学中的应用以及情景教学法应用于高中英语阅读教学时应注意的问题等几个方面来进行分析与阐述,以期加深对这一问题的认识与理解程度。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡佳静		2	1	1.0	1.0