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摘要:
通过对公共选修课《中国近现代音乐文化》结课问卷的数据分析,折射出中国近现代音乐史知识在普通高校学生中的普及情况.在解析数据背后问题的同时,分析如何充分采用调查问卷的方法来反映现状,改善现状,并提倡将问卷作为课堂教学和学术前沿结合的手段,指导促进音乐学术文化传播.
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文献信息
篇名 中国近现代音乐在普通高校的普及情况——从选修课《中国近现代音乐文化》结课调查问卷谈起
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 中国近现代音乐 选修课 调查问卷
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 专家论坛
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号 G642
字数 4499字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 问楚寒 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代音乐
选修课
调查问卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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