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摘要:
在高等教育走向大众化过程中,我国大学普遍出现了“重科研,轻教学”的不良风气,本科教学质量大受冲击。教育部为此启动了“本科教学质量与教学改革工程”,各大学“教师教学发展中心”也应运而生。但效果并不理想。
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大学数学
数学文化
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措施
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大学文化
多元化
和谐发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学教学文化的难题与出路
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教学文化 大学 本科教学质量 教育走向 不良风气 教学改革 发展中心 教师教学
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-66
页数 3页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洪才 厦门大学高等教育质量协同创新中心 207 2132 26.0 38.0
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研究主题发展历程
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教学文化
大学
本科教学质量
教育走向
不良风气
教学改革
发展中心
教师教学
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