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多鼓励教师“不务正业”
多鼓励教师“不务正业”
作者:
廖纪元
龚举奎
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教育教学经验
专业化成长
教育界人士
客户利益
参保对象
公司宗旨
言下
教育思想
十年
元任
摘要:
<正>近日,与笔友们谈起写教育教学文章的感受,真的让我心情十分沉重。以下摘录其中几位的话:"有时候发表文章是很丢人的事情,弄不好让人觉得你不好好教书,耽误学生。因此,要想偷偷摸摸发表几篇作品,就只有低调做人。文章发表了,一定不要让别人知道,反正学校里也不鼓励,有空自己欣赏。""有时候发表文章了,偷偷摸摸地,连年底统计继续教育学分时都不敢拿出来。有人问我最近发表了什么,我往往回答:改邪归正,不写了。"
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多鼓励教师“不务正业”
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教育视界
学科
教育
关键词
教育教学经验
专业化成长
教育界人士
客户利益
参保对象
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言下
教育思想
十年
元任
年,卷(期)
jysj_2015,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-
页数
1页
分类号
G47
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语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
廖纪元
104
11
1.0
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龚举奎
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传播情况
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节点文献
教育教学经验
专业化成长
教育界人士
客户利益
参保对象
公司宗旨
言下
教育思想
十年
元任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育视界
主办单位:
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-803X
CN:
32-1848/G4
开本:
16开
出版地:
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
邮发代号:
28-467 28-468
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
4677
总下载数(次)
42
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