探究翻转课堂在中职“极限配合与测量技术”教学中的应用

• 作者: 蒋丽娟
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 翻转课堂 极限配合与测量技术 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 字数: 3108字
• 语种: 中文

摘要

“极限配合与测量技术”是一门实践性课程,对专业知识与技能要求较高,但是,现在的中职学校课时安排有限,学生基础较差,教学上存在较多的问题.本文探讨如何将新型的翻转课堂教学模式应用于本课程,从而有效地解决教学中的问题,提高课程教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋丽娟		1	0	0.0	0.0