“教授说书”模式对MOOCs的启示---以《百家讲坛》为例

• 作者: Brendan Tangney[爱尔兰] 吴沧海 熊焕亮 王映龙 王琳
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: MOOCs 百家讲坛 教授说书
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 2599字
• 语种: 中文

摘要

在学习型社会建设的背景下，教育技术为终身教育的实现提供了一种新的学习方式，并且教育技术网络化和媒体化又为实现终身教育、构建学习化社会搭建了一个重要的平台。作为时下炙手可热的学术性电视节目———《百家讲坛》的成功经验可为MOOCs课程的建设提供新的思路，更好地服务于教育，加快学习型社会的发展进程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	Brendan Tangney[爱尔兰]	都柏林圣三一学院计算机与统计系	1	0	0.0	0.0