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摘要:
钢琴是学前教育专业的学生和幼儿教师继续教育必不可少的学习内容,在教学中应注重“弹”与“唱”的有机结合,注重培养学生边弹边唱、即兴弹唱儿歌的能力。幼儿师范高等专科学校开设钢琴课程的时间只有两个学年,必须采取适合的教学策略才能取得满意的教学效果。
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篇名 浅谈幼专钢琴教学策略
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 幼儿师范 钢琴教学 教学策略
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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幼儿师范
钢琴教学
教学策略
研究起点
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期刊影响力
当代教育
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中共贵州省委大院
62-309
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