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摘要:
以“人智学”为基础的华德福教育模式,注重“身、心、灵”的和谐发展,重视人与自己、与他人、与自然的和谐相处,强调教育的艺术.这些教育理念在很大程度上与幼儿生命教育有共通之处.文章通过对华德福幼儿教育的思考和分析,梳理出其对于幼儿生命教育理念、原则和实施途径方面的可借鉴之处.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 生命教育视角下的华德福幼儿教育解析
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 华德福教育 幼儿教育 生命教育
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 比较与借鉴
研究方向 页码范围 86-89
页数 4页 分类号 G619|G613.7
字数 4725字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥兴春 西南大学教育学部 138 407 10.0 18.0
2 陈玲洁 西南大学教育学部 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
华德福教育
幼儿教育
生命教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
论文1v1指导