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加强课外名著阅读引导,培养初中生的语文素养
初中语文
名著阅读
语文素养
在初中数学教学中引导学生主动阅读
初中数学
主动阅读
教学策略
加强对学生读图能力的培养
教学改革
工程制图
读图能力
培养
新时期初中数学基础函数引导性教学分析
初中数学
函数
引导性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 加强对初中数学阅读的引导
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 初中数学 数学阅读 引导 习惯 能力
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学一得
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1125字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周永军 9 3 1.0 1.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
数学阅读
引导
习惯
能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3555
总下载数(次)
3
总被引数(次)
1934
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