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摘要:
多媒体课件的使用能有效地使学生由信息的被动接受者变成了主动寻求者,充分调动了学生的非智力因素,创设情景,加强了学生在语文学习中的情感体验,激发了学生对语文学习的兴趣。下面谈一下,我在近几年的教学中运用多媒体,让学生主动参与、自主运用、促进学学习主动性,优化课堂教学结构的点滴体会。
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多媒体信息技术在语文课堂教学中的应用
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多媒体信息技术
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文献信息
篇名 多媒体课件在语文课堂教学中的应用
来源期刊 少儿科学周刊(教学版) 学科
关键词 多媒体课件 小学语文教学 作用
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号
字数 2092字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙晓燕 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
小学语文教学
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿科学周刊(教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4220
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353
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