高职旅游类专业学生专业认同研究--以广东科学技术职业学院为例

• 作者: 梁湘萍 郭卫娜
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 旅游类专业学生 专业认同
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G444
• 字数: 4246字
• 语种: 中文

摘要

专业认同影响高职教育可持续发展，是教育心理研究的一个微观视角。通过质性研究方法，对访谈和作业两种定性资料进行文本分析，从认知、情感和意向三维框架剖析高职旅游类学生专业认同形成过程，并对专业认同构建过程中的教学活动、行业接触、群体三类影响因子进行梳理。研究表明，可从专业价值观、学习载体、实践活动、群体影响等方面提高专业认同，以促进高职教育可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭卫娜		16	18	2.0	3.0
2	梁湘萍		6	20	4.0	4.0