医学生乙肝防治知识强化教育方法研究

• 作者: 余金明 方卫 李丹戈 李曦 王侃侃 王继伟 陈翀
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 乙肝 医学生 强化教育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 943-946
• 页数: 4页
• 分类号: R193|R512.6+2
• 字数: 3487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2015.10.007

摘要

目的：比较不同乙肝防治知识强化教育方法对医学生的干预效果，探索适合医学生的乙肝防治知识强化教育方法。方法招募上海某高校医学院2007～2010级的医学生共175人，分为阅读组、视频组和阅读＋视频组，进行乙肝防治知识强化教育。通过干预前后知识问卷自填，以乙肝防治知识得分为主要评价指标进行干预效果评价。结果干预前平均得分为（38.21±6.07）分，干预后平均得分为（41.22±5.11）分，干预后得分显著高于干预前（t ＝6.844，P ＜0.001）；阅读组、视频组、视频＋阅读组干预后总得分均显著高于干预前（P ＜0.05），分别为（41.43±5.21）分 vs （37.66±7.06）分、（41.13±4.59）分 vs （39.26±4.27）分、（40.47±6.63）分 vs （36.76±6.56）分；3种干预方式问卷总得分增加值无统计学差异（P ＞0.05）。结论在医学生中开展多种形式的乙肝强化教育，均可以有效地提高医学生乙肝防治知识水平。