给孩子一点隐私空间——儿童独处行为的分析及其教育意蕴

• 作者: 高洁
• 来源期刊: 今日教育
• 学科: 教育
• 关键词: 行为表现 空间 孩子 教育意蕴 儿童 隐私 他人 秘密
• 年，卷（期）: jrjy_2015,（6）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

我们会在校园中邂逅这样的场景，孩子们试图寻找一个远离他人的私密场所。进入其中的孩子有如在自己房间般惬意、放松与自由。有些时候，孩子的独处行为表现为躲在不为人知的秘密空间中，但当儿童无法寻觅秘密空间时，他们的独处行为会改变方式，或者在与他人共存的空间中与外界隔离，或者找一些事情作为掩盖。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高洁	北京师范大学教育学部	8	12	2.0	3.0