高中数学的逆向思维的培养

• 作者: 李俊强
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 逆向思维 培养
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

逆向思维是脱离常规思维的束缚，是一种新型的创造性的思维方式，逆向思维也叫求异思维，它在数学思维领域具有不可或缺的重要地位，它也是数学思维的一个关键的部分。它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。本文就在高中数学教学中，如何培养学生们的逆向思维能力，做了一个简要的介绍，笔者首先介绍了逆向思维的含艾和类型，然后提出培养学生们逆向思维的策略，即利用定义可逆性、克服结构性定势、克服因果性定势、克服状态性定势、培养反方向的思考与训练这几种方法来培养学生们的逆向思维，希望可以对学生们有所帮助。

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1	李俊强		6	0	0.0	0.0