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摘要:
当前教育信息化已成为世界各国教育改革的重要内容,我国也提出“把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略”。本文旨在探索研究虚拟环境对高中物理实验教学有效性的促进作用,并辩证地看待利用网络虚拟实验室进行物理实验的利与弊,使得技术能够更好地提高高中物理实验训练的教学效果。
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实验课
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虚拟实验室
网上教育
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文献信息
篇名 网络虚拟实验室在高中物理实验教学中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 教育信息化 虚拟实验环境 高中物理实验
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号
字数 3946字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄志伟 3 3 1.0 1.0
2 姚佳璇 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育信息化
虚拟实验环境
高中物理实验
研究起点
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
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